Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле, это светлый, солнечный праздник детства. Недаром он отмечается в самый первый день лета. 

Междисциплинарный инклюзивный центр совместно с депутатом Совета города Лермонтова Алексеем Викторовичем Курочкиным, МБДОУ № 13 "Родничок"  и  Молодежным центром города Лермонтов организовали день двора. Ребята приняли участие в развлекательной программе, мастер-классах и квестах.

1 июня, в Международный день защиты детей  Междисциплинарный инклюзивный центр, депутаты Совета города, представители контрольно-счётной палаты, администрации города, подведомственных учреждений приняли участие в донорской акции «Капелька жизни».
Прийти и сдать кровь, если нет противопоказаний, очень правильное решение, доступный для каждого человека способ внести свой вклад в благородное дело спасения человеческих жизней.

В Международный день защиты детей 1 июня с 8.00 до 12.00  в Центре крови Северо-Кавказского центра ФМБА России в г. Лермонтове  пройдет донорская акция «Капелька жизни». 

Принять участие может любой здоровый человек старше 18 лет.  

Адрес Центра крови: г. Лермонтов, ул. Горная, 5.   

Организаторы акции: Северо-Кавказский федеральный научно-клинический центр ФМБА России, администрация и Совет г. Лермонтова, ОПФ «За Лермонтов», АНО «Междисциплинарный инклюзивный центр».  

Сдавайте кровь вместе с нами и спасайте жизни! 

Уважаемые жители Ставропольского края!   

30.05.2023 года состоится тематический приемный день Уполномоченного по правам ребенка в Ставропольском крае по вопросам реализации прав детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.  

По проблемам медицинского сопровождения, лекарственного обеспечения, обучения, получения пособий, технических средств реабилитации детей и другим вопросам, волнующим вас, вы можете обращаться в мой адрес в удобной для вас форме: по телефону  8(8652) 35-74-34 или на личном приеме 30.05.2023 года с 14.00 до 17.00.  

Приглашаю на прием законных представителей детей, самих несовершеннолетних по адресу: г. Ставрополь, ул. Лермонтова, д. 206 А,  3 этаж, каб. 309 (здание министерства труда и социальной защиты населения Ставропольского края).  

Запись по телефону: 8(8652) 35-74-34. 

АНО "Междисциплинарный инклюзивный центр" поздравляет всех с Днём Великой Победы! 

Великая Отечественная война сплотила наш народ во имя одной цели – победы над фашизмом, пробудила высочайший патриотизм и отвагу. И мы должны с гордостью пронести славу об этом подвиге через века, не дать исказить исторические факты и преуменьшить заслуги нашего народа.

Желаем всем мира, крепкого здоровья, семейного благополучия, тепла родных и близких!

 МИЦ приняли участие во VI Всероссийской научно-практической конференции «Защита детства: проблемы, поиски, решения», приуроченной к Десятилетию детства в России и Году педагога и наставника (с международным участием), которая состоялась 28 апреля.

На конференции поднимались вопросы совершенствования государственной политики в сфере защиты детей, что особенно актуально сегодня, так как В.В. Путин объявил 2018 – 2027 годы Десятилетием детства в России. Главным защитником детей всегда являлся и является педагог, поэтому очень символичным является проведение в Год педагога и наставника данного мероприятия.

Формат проведения конференции был смешанный (очный и дистанционный).

Открыла конференцию директор Филиала СГПИ в г. Железноводске Иванченко Ирина Васильевна, которая поблагодарила присутствующих за проявленный интерес к данному мероприятию.

С приветственным словом к участникам конференции обратились:

Николаев Игорь Олегович, депутат Думы Ставропольского края;

Дроботов Борис Иванович, руководитель Окружного Штаба «Российских Студенческих Отрядов» (РСО) Северного Кавказа;

Казанцева Светлана Николаевна, начальник Управления образования администрации города-курорта Железноводска;

Васютина Наталья Алексеевна, начальник Управления образования администрации города Пятигорска;

Павел Дмитриевич Великородный, Протоиерей Храма Усекновения главы Иоанна Предтечи города-курорта Железноводска;

Пикалов Дмитрий Владимирович, начальник научно-исследовательского управления Ставропольского государственного педагогического института, кандидата исторических наук, доцента.

С докладами на пленарном заседании выступили:

Линец Сергей Иванович, доктор исторических наук, профессор кафедры исторических и социально-философских дисциплин, востоковедения и теологии федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Пятигорский государственный университет»;

Кокаева Ирина Юрьевна, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры начального и дошкольного образования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова»;

Кузьминов Христофор Анатольевич, подполковник полиции, заместитель начальника отдела – начальник отделения по делам несовершеннолетних отдела участковых уполномоченных полиции и подразделения по делам несовершеннолетних Отдела МВД РФ по городу Железноводску;

Маркарян Людмила Юрьевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе государственного казенного общеобразовательного учреждения «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №27».

Кроме этого в дистанционном формате в работе конференции приняли участие:

Эгамбердиев Рустам Нарзуллаевич, и.о. доцента факультета физической культуры Джизакского государственного педагогического института им. Абдуллы Кадыри (Узбекистан);

Алёхина Светлана Владимировна, кандидат психологических наук, проректор по инклюзивному образованию, директор Института проблем инклюзивного образования Московского государственного психолого-педагогического университета;

Мазуренко Андрей Петрович, доктор юридических наук, доцент, декан факультета экономики и управления Северо-Кавказского института Московского гуманитарно-экономического университета, член Президиума Северо-Кавказского научного центра.

В рамках конференции были проведены два мастер-класса:

«Воспитание гражданина России», под руководством директора Базовой общеобразовательной школы Филиала СГПИ в г. Железноводске Решетниковой Веры Владимировны и заместителя директора по учебно-воспитательной работе Базовой общеобразовательной школы Филиала СГПИ в г. Железноводске;

Техника «наводнение» как форма преодоления психологических барьеров в работе с детьми ОВЗ», под руководством заведующего МБДОУ детского сада №18 г. Пятигорска Командина Евгения Николаевича.

Очень насыщенно и интересно прошла работа секций по следующим направлениям:

«Ценность детства в современном образовательном пространстве» (Модератор: Бережнова О.В., заведующий кафедрой начального и дошкольного образования Филиала СГПИ в г. Железноводске);

«Психологическое здоровье и благополучие ребенка в условиях трансформации общества» (Модератор: Пилюгина Е.И., заведующий кафедрой педагогики и психологии Филиала СГПИ в г. Железноводске);

«Социально-гуманитарное знание как основа формирования личности» (Модератор: Арутюнян М.Н., заведующий кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин Филиала СГПИ в г. Железноводске);

«Формирование культурологической компетентности подрастающего поколения средствами изучения истории и языка» (Модератор: Краснокутская Л.И., заведующий кафедрой историко-филологических дисциплин Филиала СГПИ в г. Железноводске).

Участники конференции отметили высокий уровень научного руководства и подготовки педагогического коллектива Филиала СГПИ в г. Железноводске к каждому мероприятию, заявленному в программе, а также выражают благодарность за создание творческой атмосферы и комфортных условий для плодотворной работы.

Результатом данной конференции станет сборник материалов участников, получивших одобрение на пленарном заседании и в работе секций.

18-19 апреля директор МИЦ Виктория Меджидова с коллегами из Ставропольского края приняли участие в первом Всероссийском форуме «Инклюзивная школа. Успешность каждого ребенка» в Грозном. Он продлился два дня, в нем приняли участие больше 1,2 тыс. экспертов и педагогов из всех регионов страны. На пленарном заседании участники форума обсудили, что такое инклюзивная школа, для кого она предназначена и как сделать образовательные учреждения доступными для детей с ОВЗ.
Форум призван объединить возможности государства, НКО, фондов, университетов, экспертов, педагогов, родительских сообществ и самих детей с инвалидностью в создании и построении инклюзии. Только в таком составе возможно решить задачу создания инклюзивной школы, общества, образования», - заявила глава АСИ Светлана Чупшева на открытии форума.

В России живет 728 тыс. детей с инвалидностью, и каждый год эта цифра растет. Из них 500 тыс. детей учатся в коррекционных и инклюзивных школах, ресурсных классах, а 100 тыс. находятся на домашнем обучении.

Замглавы Минпросвещения России Татьяна Васильева рассказала о госполитике в сфере развития инклюзивного образования. За основу взято создание единого образовательного пространства для всех регионов и групп населения. Ключевая задача министерства – обеспечить доступность и качество дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования, а также сопровождать детей и родителей, которые нуждаются в поддержке.
Агентство стратегических инициатив Федеральный ресурсный центр МГППУ

https://vk.com/video710279282_456239050?list=f84166acd5be822303

https://disk.yandex.ru/i/6K1Lkg-9Vf_R_g

   1 апреля на базе Автономной некоммерческой организации "Междисциплинарный инклюзивный центр" работала региональная площадка Всероссийского инклюзивного фестиваля #ЛюдиКакЛюди Междисциплинарный Инклюзивный-Центр
   Фестиваль приурочен ко Всемирному дню распространения информации об аутизме, учреждённого Организацией Объединённых Наций.
   Для детей в том числе с расстройствами аутистического спектра были организованы мастер-классы, в которых ребята с удовольствием рисовали и лепили под руководством опытных педагогов-психологов и их помощников-тьюторов.
   Мастер-класс с использованием нетрадиционной техники рисования «ЭБРУ» провела педагог-психолог Центра развития творчества «Радуга» Марина Ивановна  Шиленок, город Лермонтов. МБУ ДО ЦТ "Радуга" город Лермонтов 

   Мастер-класс по изготовлению декоративных свечей «Зажги синим» провели педагог-психолог Марина Юрьевна Сизова и тьютор Татьяна Сергеевна Белова, детский сад №13 «Родничок», город Лермонтов. МБДОУ детский сад № 13"Родничок"
    На протяжении всего фестиваля была открыта родительская гостиная, в которой родители вместе с клиническим психологом Медицинского центра доктора Киворковой города Ессентуки Александрой  Юрьевной Киворковой разобрали трудности подросткового периода и получили рекомендации по воспитанию и социализации детей. Александра Киворкова 

   О том, что ждёт детей с расстройствами аутистического спектра в общеобразовательных школах родителям рассказала заместитель директора по УВР, учитель начальных классов средней образовательной школы №5 Виктория Анатольевна Стецюра. МБОУ СОШ № 5 г. Лермонтов
   В региональной площадке приняли участие более 30 семей. День получился эмоционально насыщенным, продуктивным и интересным. 

Организована при поддержке администрации города Лермонтова. Администрация города Лермонтова
   Цель фестиваля: привлечь внимание к потребностям и возможностям детей с аутизмом.
   Задачи региональной площадки:
      • Повышение информированности общества о проблемах аномального детства, формирование современной культуры и гуманного отношения к детям с РАС (расстройствами аутистического спектра) и другими нарушениями развития;
     • Информирование семей, воспитывающих детей с РАС и прочими нарушениями развития о том, какую поддержку и помощь они могут получить в регионе, куда обратиться за консультацией;
      • Трансляция опыта работы педагогов и специалистов сопровождения детей с РАС. Представление форм, методов и приемов работы с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра.
#ЛюдиКакЛюди Всероссийский инклюзивный фестиваль #ЛюдиКакЛюди

Публикации в СМИ:

https://t.me/lerotob/505

https://vk.com/club217714282

https://vk.com/public211255000

https://vk.com/kivorkova_official

https://vk.com/wall-216194876_49

http://lermsk.ru/?ELEMENT_ID=17170

https://autism-frc.ru/life-in-society/2april-fest-2023

Создание МКБ-11

МКБ разрабатывается Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ) с 1983 года. МКБ-11 является последней версией классификации. Подготовка МКБ-11 начата в 2007 году. Представлена на 144-м заседании Исполнительного совета в январе 2019 года, утверждена на 72-й сессии Всемирной ассамблеи здравоохранения (ВАЗ) в мае 2019 года. Официальный выход заявлен Всемирной организацией здравоохранения на 1 января 2022 года. Предыдущая 10-я версия (МКБ-10) действовала более 30 лет.

В разработке МКБ-11 принимали участие специалисты со всего мира. Их опыт, сотрудничество, наличие технологий быстрой коммуникации коллег, а также удобные технологии сбора дополнений и уточнений стали результатом создания МКБ-11.

Использование МКБ-11

Использование МКБ-11, в первую очередь, предназначено для специалистов в области медицины, статистики, классификации и информационных технологий, а также для лиц, занимающихся повседневным статистическим кодированием. Предполагается использование классификации на государственном уровне для сбора медицинских данных в целях разработки эффективной политики общественного здравоохранения, измерения ее результатов и ведения клинического учёта.

МКБ-11 может выступать в качестве справочника, словаря или терминологического ресурса при проведении опросов, исследований, регистрации и обработке медицинской информации. Благодаря переводу классификации на разные языки имеется возможность по коду получить медицинский термин на английском или ином языке.

Коды МКБ-11 испольуются в формах статистического наблюдения с последующим формированием отчётности.

Структура МКБ-11

МКБ-11 в настоящее время содержит 17 тысяч диагностических категорий (рубрик), включающих более 120 тысяч диагностических индексных терминов. Индексы применяются в поисковом алгоритме и позволяют интерпретировать более 1.6 миллиона терминов.

В новой классификации МКБ-11:

• введены новые основные классы («Болезни иммунной системы», «Расстройства цикла сон-бодрствование» и «Состояния, связанные с сексуальным здоровьем») для выполнения оценки функционирования и ведения факультативного учёта диагнозов традиционной медицины;
• включены все понятия, необходимые для регистрации и учёта в контексте первичной медико-санитарной помощи;
• использована более совершенная процедура кодирования данных для более точной и детализированной регистрации данных;
• предусмотрены новые возможности регистрации более подробной клинической информации (ГЛАСС-коды, вопросы безопасности пациентов, полная классификация онкологических заболеваний, стадии ВИЧ, коды для осложнений диабета, коды для видов рака кожи, современная классификация болезней клапанов сердца, лёгочной гипертензии, коды для дорожно-транспортного травматизма и причин травм).

Всего в классификации 28 классов: 26 основных классов, 27-й класс с дополнительным разделом для оценки функционирования, 28-й класс с кодами расширения. Коды расширения повышают степень детализации медицинских данных, используются для учёта лекарственных средств, применяются для регистрации степени тяжести патологических состояний и внесения анатомических уточнений и гистопатологической информации.

На текущий момент в МКБ-11 более 37 тысяч записей. Классификация имеет иерархическую (древовидную) структуру. Отметим две особенности.
Ряд записей не имеют кода, так как группируют подклассы диагнозов. Например, не имеют кодов записи «Туберкулез», «Грипп», «Вакцина» и другие.
Одни и те же диагнозы могут входить в разные подклассы, например запись с кодом «1G03» и названием «Птириаз» является уточняющей для «Заражение эктопаразитами» и для «Заражение кожи эктопаразитами», запись с названием «Вещества» входит в «Коды расширения» и в «Предметы, живые существа или вещества, вызывающие травмы».

В МКБ-11 были внесены значительные улучшения по сравнению с предыдущими версиями. Важным отличием новой версии является возросшая простота и точность кодирования.

Переход от МКБ-10

В настоящий момент действующей версией является МКБ-10, с официального выхода которой прошло более 30 лет. МКБ-10 устарела в научно-техническом отношении, её содержание не отвечает потребностям практического применения в оказании первичной медико-санитарной помощи, принятии врачебных решений и в других областях. Выход МКБ-11 запланирован в 2022 году с переходным периодом до 2027 года. Предполагается, что за время переходного периода классификация будет внедрена в информационные медицинские системы и будет осуществлена подготовка специалистов.

МКБ-11 выпускается в электронном виде. Использование информационных технологий позволяет снизить время и расходы на переход от МКБ-10. Затраты времени и средств на повсеместное использование МКБ-11 зависят от 1) наличия у специалистов опыта использования МКБ предыдущих версий, 2) степени интеграции МКБ в национальную информационную инфраструктуру.

Используйте сервис перевода кодов МКБ-10 в МКБ-11.

https://mkb11.online/