Тестопластика с детьми
Учёными доказано, что развитие логического мышления, связной речи, памяти и внимания тесно связано с развитием мелкой моторики и координации движений пальцев рук.В настоящее время для педагога большое значение имеет развитие ребенка с ограниченными возможностями здоровья как полноценной личности. Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Движения рук имеют большое значение для овладения письмом, правильной каллиграфией. Если скорость движения пальцев замедленна, то нарушается и точность движений. В таких случаях дети с ограниченными возможностями здоровья стараются избегать ситуаций, в которых чувствуют свою не успешность. Поэтому в дошкольном возрасте важно развивать механизмы, необходимые для овладения письмом, создать условия для накопления ребёнком двигательного и практического опыта, развития навыков ручной умелости. Развитие «ручной умелости» для поступления ребенка в школу способствуют занятия по лепке из соленого теста. Лепка имеет большое значение для обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Она способствует развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления, зрительного восприятия, внимания, памяти и привитию ручных умений и навыков, необходимых для успешного обучения в школе. Лепка так же, как и другие виды изобразительной деятельности, формирует эстетические вкусы, развивает чувство прекрасного, умение понимать прекрасное во всем его многообразии, умение наблюдать. Лепка как деятельность в большей мере, чем рисование или аппликация, подводит детей к умению ориентироваться в пространстве, к усвоению целого ряд математических представлений. Лепка учит не столько смотреть, но и видеть. Лепка - самый динамичный, жизнерадостный и осязаемый вид художественного творчества, которым может овладеть ребенок с ограниченными возможностями здоровья. Ребёнок не только видит, то, что создал, но и трогает, берёт в руки и по мере необходимости изменяет.
